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亲赴湖州寻两山真谛,校地联动话国际新声

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亲赴湖州寻两山真谛,校地联动话国际新声

亲赴湖州寻两山真谛,校地联动话国际新声

潮新闻客户端 通讯员 祁航 记者 王湛(wángzhàn) 5月24日,由浙江大学传媒(chuánméi)与(yǔ)国际(guójì)文化学院副院长洪宇、赵瑜,社会思想所副所长章宏(zhānghóng),教学科专员滕如萍组成的调研组,携马克思主义新闻观课程五十余名师生及助教,赴湖州市开展以“新时代国际传播路径探索”为主题的调研活动。 调研组先后走访湖州市新闻传媒中心、安吉(ānjí)国际传播中心(以下简称“安吉国传中心”)和余村,通过座谈交流、实地考察等形式,深化(shēnhuà)校地合作,共探(gòngtàn)国际传播创新实践。 校媒联动:共话国际(guójì)传播新图景 在湖州市新闻(xīnwén)传媒中心召开的座谈会上,洪宇副院长致辞,她强调,国际传播是当下(dāngxià)新闻传媒领域的核心议题,马克思主义新闻观的教学应当走出课堂,深入实践一线。此次调研旨在推动理论与实践的深度(shēndù)融合,为(wèi)培养具有国际视野的新闻传播人才探索新路径。 洪宇副(fù)院长发表致辞(图源受访者) 随后,湖州市新闻传媒中心党委副书记、副总编辑费兴海以“大众(dàzhòng)媒体的新立场”为题发表主旨演讲。他(tā)指出,在融媒体时代,地方媒体需立足本土特色,以“主动发声、协同共振”为核心理念,构建“中央媒体+地方矩阵”的立体化传播格局。他特别强调:“地方媒体不仅是信息传播者(zhě),更是区域文化价值的挖掘者。通过‘小切口(qiēkǒu)’展现‘大主题’,才能让中国故事更具(gèngjù)亲和力(qīnhélì)与感染力。” 湖州市新闻传媒中心(zhōngxīn)党委副(fù)书记、副总编辑费兴海发表主旨演讲(图源受访者) 校地联袂:打造国际传播共同体(gòngtóngtǐ) 调研组随后赴安吉(ānjí)国传中心(zhōngxīn)参观交流。安吉县委宣传部部务会议成员、县互联网新闻舆情中心主任张泽人详细(xiángxì)介绍了中心发展(fāzhǎn)历程(lìchéng)及成果。作为国内首家以县域为单位的国际传播机构,安吉国传中心聚焦“柔性叙事”,通过“竹林生态”“乡村共富”等主题,以情感共鸣打破文化(wénhuà)隔阂,向海外受众呈现真实、立体的中国形象。张泽人表示:“国际传播需跳出宏大叙事框架,用‘小而美’的故事传递价值观。唯有创新话语体系,才能实现从(cóng)‘走出去’到‘走进去’的跨越。” 活动现场,安吉国传(guóchuán)中心与浙江传媒学院签署战略合作协议,双方将在人才培养、课题(kètí)研究、实践基地共建等领域展开深度合作,共同打造国际传播产学研融合新范式(fànshì)。 安吉国传中心与浙江传媒学院签署战略合作(hézuò)协议(图源受访者) 实地研学:感悟思想引领(yǐnlǐng)实践力量 当日下午,调研组深入安吉余村开展实地研学,沿着 “两山” 理念(lǐniàn)的实践轨迹,先后走访余村印象展区(zhǎnqū)、“两山” 公园、千万工程(gōngchéng)展示馆、余村电影院及老会址等标志性点位。 调研中(zhōng),团队系统研习 “千万(qiānwàn)工程” 的浙江实践脉络,从历史演进、实施路径到创新成效进行深度解构,重点剖析安吉在工程推进(tuījìn)中提炼的 “六美”路径(整体大美,环境(huánjìng)秀美,产业富美,乡村淳美,生活甜美,数智赋美)。 作为美丽乡村建设的标杆工程,“千万工程” 以系统性治理思维筑牢安吉乡村振兴根基,不仅推动村容村貌实现从 “脏乱差(zāngluànchà)” 到 “洁净美” 的蝶变,更以工程为纽带串联起(qǐ)社会主义新农村建设的整体(zhěngtǐ)布局,为全国乡村发展提供(tígōng)了可复制、可推广的浙江方案。 师生深入安吉余村开展实地研学(yánxué)(图源受访者) 师生深入安吉余村开展实地研学(yánxué)(图源受访者) 学思践(xuésījiàn)悟,青年学子畅谈调研收获 参与调研的学生代表(dàibiǎo)陈杨表示,此次行程(xíngchéng)是一堂生动(shēngdòng)的实践课。“在(zài)余村看到‘绿水青山(lǜshuǐqīngshān)’如何转化为发展优势,在传媒中心学习地方媒体的创新策略,让我深刻体会到马克思主义新闻观的现实意义。”多名学生提到,未来将立足专业所长,努力成为有国际视野的新闻传播人才。 深化探索,赋能新闻教育与(yǔ)行业发展 本次调研通过校地联动,探索了国际传播的创新路径与人才培养新模式(móshì),通过校地资源互通、优势互补,为破解国际传播“有理说不出”“说了传不开”的困境提供新思路。未来,浙江大学(zhèjiāngdàxué)传媒与国际文化学院将(jiāng)继续深化校地、校媒合作(hézuò),为培养兼具理论素养(lǐlùnsùyǎng)与实践能力的复合型新闻传播人才搭建更广阔的平台。
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